ПРОПОНУЄМО Воркшопи, вебінари, тренінги:

1. «Профілактика професійного вигорання»

2. «Соціально-психологічний супровід батьків, які виховують дітей з особливими потребами»

3. «Долаємо стрес, розвиваємо життєстійкість»

4. «Актуалізація ресурсів резилієнтності особистості»

5. «Розвиток особистісного потенціалу»

6. «Розвиток професійного потенціалу представників соціономічних професій»

7. «Відновлення ресурсного стану особистості»

8. «Реадаптація дітей, які опинилися у складних життєвих обставинах»

9. «Розв’яжемо конфлікт разом»

10. «Школа порозуміння: навчаємось безконфліктної комунікації»

11. «Медіаційні технології посередництва у конфлікті»

12. «Шкільна медіація: юні медіатори»

13. «Мої ресурси та можливості у критичних ситуаціях»

14. «Психосоціальна підтримка постраждалих у війні»

15. «Техніки деескалації конфліктів у взаємодії»

16. «Навчаємось знаходити креативні рішення у складних ситуаціях»

17. «Психологічні практики долання кризових станів»

18. «Самосупервізія для осіб, які стикнулися з проблемною ситуацією та труднощами»

19. «Надання першої психологічної допомоги: методи, техніки та технології»

20. «Ресурсна психологія»

21. «Супервізія як інструмент професійного зростання»

22. «Медіація як метод розв’язання конфліктної ситуації у сфері бізнесу»

23. «Індивідуальна стресостійкість в екстремальних бізнес-ситуаціях»

24. «Психосоціальна підтримка постраждалих у війні»

25. «Медіаційні технології посередництва у конфлікті»

26. «Конфліктний коучинг та медіація»

27. «Конфліктний коучинг»

28. «Мої ресурси та можливості у критичних ситуаціях»

29. «Профілактика емоційного вигорання»

30. «Актуалізація ресурсного потенціалу особистості»

31. «Технології розвитку внутрішнього потенціалу особистості»

32. «Резилієнтність особистості в екстремальних і кризових ситуаціях»

33. «Алгоритм дій педагогічного працівника в екстремальних ситуаціях»

34. «М’які навички в сучасному освітньому середовищі»

35. «Конструктивне спілкування: діалогова комунікація»

36. «Тимбілдинг – один із методів управління персоналом»

37. «Технології тайм-менеджменту (самоорганізація, управління часом)»

38. «Маркетингові інструменти сучасного бізнесу»

39. «Практикум з організації стартапу»

40. «Хмарні технології та інструменти обміну інформацією в сфері бізнесу»

41. «Управління ризиками в сучасному підприємництві»

42. «Карта ризиків – інструмент сучасного керівника»

43. «Ризик-менеджмент у закладах освіти»

44. «Загрози в кіберпросторі: фішинг, скам, фейкньюс; захист дітей в кіберпросторі»

45. «Хмарні технології та веб-дизайн»

46. «Штучний інтелект та робототехніка»

47. «Цифрова грамотність»

48. «GPT-store. ШІ-сервіси в навчанні»

49. «Можливості використання штучного інтелекту в освіті»

50. «Цифрові технології та інструменти у професійній діяльності педагога»

51. «Технологія розробки тестових завдань»

52. «Таксономія Блума. Оцінювання навчальних досягнень»

53. «Моніторинг якості освіти. Розробка анкет»

54. «Цифрова грамотність – апаратне забезпечення комп’ютерних систем»

55. «Цифрова грамотність – операційні системи та їх адміністрування»

56. «Цифрова грамотність – хмарні технології та сервіси» – розвиток базових навичок роботи з цифровими технологіями, що є фундаментом для подальшого професійного

зростання.

57. «Цифрова гігієна та мережеві загрози: фішинг, скам, фейкньюс»

58. «Захист дітей в цифровому просторі» – розгляд актуальних цифрових загроз та питань безпеки в інтернеті.

59. «Розробка сайтів на основі конструкторів та CMS» – об'єднання тематики хмарних сервісів із створенням та оптимізацією веб-простору.

60. «Робототехніка та вбудовані системи, розумний будинок, мікроконтролери в побуті»

61. «Освітня робототехніка та основи програмування з Arduino» – знайомство з одним із найсучасніших напрямів цифрових технологій та його застосування.

62. «Цифрові технології та інструменти у професійній діяльності педагога» – акцент на застосуванні сучасних цифрових технологій в освітньому середовищі.

63. «Можливості використання штучного інтелекту як освітнього інструменту» – дослідження інтеграції рішень на базі ШІ у педагогічну діяльність.

64. «Робота з LLM – практика використання GPT у побуті та професійній сфері»

65. «Основи AI-art, графічний дизайн засобами генеративного штучного інтелекту» – трансформери та дифузійні моделі як інструменти підвищення продуктивності.

PS: ЗА запитом тематику можна змінити, замінити АБО ОНовити